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martedì 14 gennaio 2025

JOURNEE INTERNATIONALE DE L'EDUCATION

 

24 janvier - January 24

Celebration

officielle 

de la Journée

 internationale

 de l'éducation 2025

 

fr-en


- L'IA et l'éducation : 

préserver l'autonomie 

dans un monde automatisé

La Journée internationale de l'éducation 2025 - L'IA et l'éducation : préserver l'autonomie dans un monde automatisé - explorera comment l'éducation peut aider les gens à comprendre et à diriger l'IA pour mieux s'assurer qu'ils gardent le contrôle de cette nouvelle technologie et sont capables de l'orienter vers des objectifs qui respectent les droits humains et font avancer les progrès vers les Objectifs de développement durable.

© UNESCO/Weiwei Kang

À mesure que les systèmes informatiques et pilotés par l'IA deviennent plus puissants, les frontières entre l'intention humaine et l'action pilotée par la machine s'estompent. Cela soulève des questions essentielles sur la manière de protéger et, idéalement, d'élever l'action humaine à une époque d'accélération technologique et d'automatisation croissante. 

Pour célébrer cette Journée, l'UNESCO organise une journée à son siège à Paris, le 24 janvier 2025. L'événement vise à :

  • examiner les nouvelles possibilités offertes par l'IA, en particulier pour l'enseignement, l'apprentissage, l'évaluation et l'administration de l'éducation.
  • promouvoir le développement d'une culture critique de l'IA en dotant les éducateurs et les apprenants des compétences nécessaires pour comprendre, utiliser et influencer les technologies de l'IA, conformément aux cadres de compétences de l'UNESCO en matière d'IA pour les enseignants et les étudiants. 
  • veiller à ce que l'IA complète, et non remplace, les éléments humains essentiels de l'apprentissage, notamment l'entretien de relations personnelles et l'intelligence émotionnelle. 

Afin d’en permettre l’accès au plus grand nombre, les sessions plénières seront retransmises en direct et l'interprétation en anglais et français sera disponible.

Participer en personne  - Inscription

En savoir plus sur l'édition 2025 et sur l'IA et l'éducation  - Visiter la page dédiée


Official celebration of the International Day of

Education 2025 in Paris

- AI and Education: Preserving Autonomy 

in an Automated World


The International Day of Education 2025 - AI and Education: Preserving Autonomy in an Automated World - will explore how education can help people understand and lead AI to better ensure that they maintain control of this new technology and are able to direct it towards goals that respect human rights and advance progress towards the Sustainable Development Goals.

 © UNESCO/Weiwei Kang

 To the extent that the computerized and piloted systems for the AI ​​become more powerful, the frontiers between human intention and piloted action by the machine are s'estompent. It hides essential questions about how to protect and, ideally, improve human action in an era of technological acceleration and croissant automation.

To celebrate this day, UNESCO will organize a day in Paris on 24 January 2025. The event will see:

-examine the new possibilities offered by AI, specifically for training, apprenticeship, evaluation and administration of education.

-promote the development of a culture critique of AI by equipping educators and learners of the necessary skills to understand, use and influence AI technologies, in accordance with the UNESCO competence lists in the field of AI for les enseignants et les étudiants.

It will reveal that the AI ​​completes, and does not replace, the essential human elements of the apprenticeship, including the development of personnel relations and emotional intelligence.

To allow access to the greatest name, the full sessions will be retransmitted directly and the interpretation in English and French will be available.

 Participate in person      Inscription

 Learn more about the 2025 edition and about AI and education - Visit the given page




 

 

giovedì 31 ottobre 2024

PROGRES TECHNOLOGIQUE et PROSPERITE


de Coopération avec l’UNESCO

 

 « Le progrès technologique peut-il produire 

une prospérité partagée ? »

Conférences Albert Hirschman à l’UNESCO :

Par Daron Acemoglu, professeur d’économie au MIT et nouveau Prix Nobel d’Economie

L’UNESCO avec le Programme sur la Gestion des transformations sociales (MOST) coopère avec les autorités nationales, les communautés scientifiques et la société civile, afin d’aider les États membres à renforcer la connexion entre la recherche et les politiques, à consolider le lien entre la connaissance et l’action.

L’UNESCO souhaite favoriser ainsi un changement social positif vers un développement inclusif et durable.

Dans ce cadre, les conférences Hirschman ont pour objectif de démêler la complexité des défis économiques et politiques, et aussi susciter des réflexions sur le multilatéralisme et le changement social ?

Le professeur Daron Acemoglu soutient avec d’autres économistes la thèse que les pays riches en progrès sont ceux qui partagent le pouvoir économique et politique dans des institutions pluralistes, démocratiques, participatives favorisant la concurrence. Cela est démontré par une approche historique et statistique du progrès économique dans de nombreux pays depuis le XVIII e siècle et l’ère industrielle, en particulier aux USA.

Avec l’arrivée de nouvelles avancées technologiques, notamment l’IA, le professeur Acemoglu examine comment celles-ci pourraient aggraver les inégalités économiques et menacer la démocratie et la prospérité, à moins que des mesures appropriées ne soient prises. La technologie est le moteur du progrès économique mais nous devons créer des moyens équitables d’en partager les bénéfices. Si nous y parvenons nous pourrons atteindre certains objectifs environnementaux, sans sacrifier la croissance économique.

Aujourd’hui, l’Intelligence artificielle IA constitue une menace sur la prospérité, si nous ne l’utilisons pas correctement, avec la recherche sans fin des automatisations laissant aucune place aux travailleurs et aussi avec la manipulation de l’information par les plateformes et déjà certains états avec la surveillance. L’IA crée trop d’automatisation et pas assez de tâches nouvelles.

Pour préserver le progrès économique, nous devons nous attacher à utiliser les technologies de l’IA pour créer de nouvelles tâches et de meilleures informations pour les décideurs humains, pas les remplacer. Il s’agit en particulier d’utiliser les outils de l’IA pour faciliter le partage d’informations par les individus, créer des plateformes pour la participation démocratique et protéger les personnes contre les manipulations. L’IA devra être impérativement règlementée, mais cette voie n’est pas prise actuellement par l’industrie technologique.

En conclusion, la prospérité sera préservée si nous cherchons d’abord à augmenter les capacités de l’homme grâce à l’IA, plutôt que le remplacer comme actuellement par l’automatisation. Il faut nous orienter sur l’utilité des nouvelles technologies et leur contrôle par l’homme, pour créer des gains de productivité marginale. L’IA va changer la trajectoire de l’économie mondiale et tous les travailleurs seront touchés, seul son utilité et contrôle pour et par l’homme apporteront des bénéfices partagés pour tous.

M.Tollier

 Conference