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venerdì 24 giugno 2022
giovedì 4 aprile 2019
CHRISTUS VIVIT. EXHORTACIÓN APOSTÓLICA POSTSINODAL - POST-SYNODAL APOSTOLIC EXHORTATION - EXHORTATION APOSTOLIQUE POST-SYNODALE
EXHORTACIÓN APOSTÓLICA POSTSINODAL CHRISTUS VIVIT
DEL SANTO PADRE FRANCISCO
A LOS JÓVENES Y A TODO EL PUEBLO DE DIOS
POST-SYNODAL APOSTOLIC EXHORTATION CHRISTUS VIVIT
OF THE HOLY FATHER FRANCIS
TO YOUNG PEOPLE AND TO THE ENTIRE PEOPLE OF GOD
EXHORTATION APOSTOLIQUE POST-SYNODALE CHRISTUS VIVIT
DU SAINT-PÈRE FRANÇOIS
AUX JEUNES ET À TOUT LE PEUPLE DE DIEU
1. Christ is alive! He is our hope,
and in a wonderful way he brings youth to our world, and everything he
touches becomes young, new, full of life. The very first words, then,
that I would like to say to every young Christian are these: Christ is
alive and he wants you to be alive! .....
1. Vive Cristo, esperanza nuestra, y Él es la más hermosa juventud de
este mundo. Todo lo que Él toca se vuelve joven, se hace nuevo, se llena
de vida. Entonces, las primeras palabras que quiero dirigir a cada uno
de los jóvenes cristianos son: ¡Él vive y te quiere vivo! .....
1. Il vit, le Christ, notre espérance et il est la plus belle jeunesse
de ce monde. Tout ce qu’il touche devient jeune, devient nouveau, se
remplit de vie. Les premières paroles que je voudrais adresser à chacun
des jeunes chrétiens sont donc : Il vit et il te veut vivant ! ....
sabato 28 gennaio 2017
EL DESAROLLO SOSTENIBLE
comienza por la educación
Durante
más de medio siglo, la comunidad internacional de naciones ha reconocido que la
educación es un derecho humano fundamental. En el año 2000, acordó los Objetivos
de Desarrollo del Milenio, en los que se señala la educación como un medio
indispensable para que las personas desarrollen su capacidad, y convirtió en una
prioridad la terminación de un ciclo completo de enseñanza primaria.
Pese a la
importancia fundamental de la educación en los tratados, los pactos y los
acuerdos, la comunidad internacional todavía ha de reconocer todas las
posibilidades
de la educación como
catalizador del desarrollo. Aunque, desde el año 2000, muchos gobiernos
nacionales han aumentado su grado de compromiso con la educación y el apoyo que
le prestan, entre los donantes y en muchos países ese compromiso continúa
viéndose afectado por los cambios en las condiciones imperantes, sean estas
financieras o de otra índole. La inversión en educación ha disminuido y va a la
zaga de otros sectores del desarrollo.
En los
próximos meses, la comunidad internacional establecerá un espacio en el que
reconsiderar sus compromisos y obligaciones respecto de los jóvenes y los
marginados del mundo, cuyas voces a menudo no son escuchadas. Es imprescindible
que todas las partes interesadas, trabajando conjuntamente, se comprometan de
nuevo a aprovechar el poder transformador de la educación.
Puede
verse un paso importante en esta dirección en el documento final del Grupo de
Trabajo Abierto sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (publicado
en julio de 2014), en el que se reitera que la educación no es solo un n en sí
misma, sino también un medio para la consecución de una amplia agenda mundial
para el desarrollo.
martedì 27 settembre 2016
BOGOTA' - LA JUVENTUD, LA EDUCACION Y LO EMPRENDIMIENTO - LA XXV CUMBRE IBEROAMERICANA
El V
Encuentro Interreligioso Iberoamericano, cuyo tema era “Líderes religiosos y
jóvenes en la implementación de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible dedicados a la juventud, el
emprendimiento y la educación”, se celebrò en Bogotá, los días 26
y 27 de septiembre de 2016, como evento previo a la XXV Cumbre
Iberoamericana, con la
organización de Religiones por la Paz América Latina y el
Caribe, y el GTER y la cooperación de la SEGIB, la Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Consejo
Interreligioso de Colombia, el CELAM y el Gobierno de Colombia.
Objetivos
a)
Proporcionar una plataforma para un diálogo entre líderes juveniles religiosos, líderes de las
comunidades de fe, representantes de organizaciones educativas religiosas y
funcionarios nacionales e internacionales sobre acciones
concretas para la implementación de los ODS dedicados a la juventud, el
emprendimiento y la educación, exponiendo ejemplos y proyectos que ya están haciendo
una diferencia.
b)
Identificar las posibles vías para que los jóvenes religiosos contribuyan al
proceso de seguimiento y examen de los ODS dedicados a la juventud, incluidas formas
de asociación con los organismos iberoamericanos, los gobiernos y las
organizaciones juveniles de la sociedad civil......
LA EDUCACIÓN DE CALIDAD COMO PRIORIDAD PARA EL DESARROLLO DE LOS JÓVENES
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