comienza por la educación
Durante
más de medio siglo, la comunidad internacional de naciones ha reconocido que la
educación es un derecho humano fundamental. En el año 2000, acordó los Objetivos
de Desarrollo del Milenio, en los que se señala la educación como un medio
indispensable para que las personas desarrollen su capacidad, y convirtió en una
prioridad la terminación de un ciclo completo de enseñanza primaria.
Pese a la
importancia fundamental de la educación en los tratados, los pactos y los
acuerdos, la comunidad internacional todavía ha de reconocer todas las
posibilidades
de la educación como
catalizador del desarrollo. Aunque, desde el año 2000, muchos gobiernos
nacionales han aumentado su grado de compromiso con la educación y el apoyo que
le prestan, entre los donantes y en muchos países ese compromiso continúa
viéndose afectado por los cambios en las condiciones imperantes, sean estas
financieras o de otra índole. La inversión en educación ha disminuido y va a la
zaga de otros sectores del desarrollo.
En los
próximos meses, la comunidad internacional establecerá un espacio en el que
reconsiderar sus compromisos y obligaciones respecto de los jóvenes y los
marginados del mundo, cuyas voces a menudo no son escuchadas. Es imprescindible
que todas las partes interesadas, trabajando conjuntamente, se comprometan de
nuevo a aprovechar el poder transformador de la educación.
Puede
verse un paso importante en esta dirección en el documento final del Grupo de
Trabajo Abierto sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (publicado
en julio de 2014), en el que se reitera que la educación no es solo un n en sí
misma, sino también un medio para la consecución de una amplia agenda mundial
para el desarrollo.
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