Jornadas intensivas en supervisión escolar
Argentina
I.- La función
directiva y la enseñanza de la matemática en el nivel inicial
Destinado a: directivos,
coordinadores/as, psicopedagogos/as, aspirantes a cargos directivos, supervisores/as
Lugar: Hotel Bauen. Callao
360 Capital federal - Sábado 6 de julio de 9 a 17 hs.
¿Cuáles son los aportes teóricos que nos permitirán
definir, ampliar y avanzar en la construcción de un marco didáctico que incluya
tanto las características propias del nivel como los aspectos centrales de la
actividad matemática?
¿Cuáles son los nuevos significados que adquieren la
enseñanza de la matemática en la actualidad? ¿Qué responsabilidad social
asumimos los que ensenamos matemática hoy?
¿Qué dificultades y nuevos problemas emergen a partir
de asumir esta posición didáctica en una institución escolar? ¿Qué nuevas
relaciones aparecen y se establecen con los niveles siguientes?
¿Cómo se desarrolla la currícula y cómo se supervisa
la tarea? ¿Qué elecciones curriculares y decisiones aparecen en la gestión directiva?
Adriana
Castro es licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad en
Educación Formal (Nivel de
especialización: Inicial). U.B.A., y
Especialista en enseñanza de la ciencia y la matemática. UNSAM. Participó de la
elaboración de documentos curriculares y del diseño curricular del Nivel
Inicial de la Ciudad de Bs.As, de las recomendaciones generales para la
elaboración de las currículas para la formación docente. Instituto Nacional de
Formación docente dependientes del M C y E nacional, del diseño curricular de
la educación inicial de Córdoba, Tucumán, de
la Serie Cuadernos para el aula. NAP (2006), libros y revistas
especializadas. Actualmente coordina la colección En tren de aprender de
Editorial AIQUE. Área Matemática, dicta cátedra en institutos de educación
superior, el CEPA (C. de Bs. As.) y es asesora en colegios.
II.- Los
problemas de aprendizaje: la gestión de una política desde la dirección de una
escuela.
Destinado a: directivos,
coordinadores/as, psicopedagogos/as, aspirantes a cargos directivos,
supervisores/as - Lugar: Hotel Bauen. Callao 360 Capital federal
Sábado 13 de julio de 9 a 17 hs.
La jornada de
trabajo se realizará con modalidad de seminario taller y girará entorno a la
reflexión y debate de diversos ejes vinculados al abordaje de los problemas de
aprendizaje. El objetivo central será habilitar a cada directivo o supervisor a
diseñar estrategias y lineamientos políticos,
que faciliten la supervisión de dicho abordaje, realizado por el equipo
responsable en cada escuela. Especialista: Marcela Altschul
Psicopedagoga clínica y psicoanalista.
Se desempeñó en cargos docentes y psicopedagógicos
en organismos públicos y privados, en nivel inicial, primario y secundario, así
como en diversos programas sociales destinados a población en riesgo social.
Fue coordinadora general de programas del Centro
Lekotek Argentina, para la integración de niños con necesidades especiales, por
medio del juego.
Autora de “Un psicoanálisis jugado, el juego como
dispositivo en el abordaje terapéutico con niños”, “Investir tras ser
embestida, bitácora de tratamiento de una niña en emergencia subjetiva”.
Editorial Letra Viva.
III.- La
Supervisión de la tarea docente en el área de Ciencias Naturales
Destinado a: directivos, coordinadores/as de área,
psicopedagogos/as, aspirantes a cargos directivos, supervisores/as. ugar: Hotel Bauen. Callao 360 Capital federal
Sábado 13 de julio de 9 a 17 hs.
¿Qué criterios considerar a la hora de supervisar la tarea docente en el
área de las ciencias naturales? ¿Cómo ayudar a los docentes a reflexionar
acerca de su tarea y mejorar el trabajo cotidiano en el aula? ¿Qué criterios
considerar a la hora de planificar y evaluar? ¿Cómo se gestiona curricularmente
desde el lugar de la dirección escolar?
Hilda Weissmann -Es Licenciada
en Ciencias de la Educación.
Comparte su interés y dedicación por la didáctica de
las ciencias con la educación ambiental en calidad de investigadora,
consultora, evaluadora de proyectos y formadora de formadores.
Es autora de libros y artículos
de ambas especialidades.
EN TODOS LOS CASOS SE INCLUYE MATERIAL DE LECTURA
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