sabato 19 ottobre 2013

Which formation forthe teaching staffs? For which competences?

Which formation for the teaching staffs?
For which competences?  

We well understand that teachers  in Catholic education do not unanimously profess the Christian faith. The teaching staffs in Catholic education have become, de facto, pluralist for what  concerns conviction. This situation of pluralism is not a threat for Catholic education identity. It even can be a feature of its catholicity but on two conditions: All teachers must accept to take part in the school project as far as it is inspired by the Gospel values and also accept the Catholic school to be a place for proposing the Christian faith in a way that respects the pupils’ intelligence and freedom.
There must be a significant number of teachers who explicitly live and express their Christian faith within the Catholic school.  The perspectives of Christian formation that I would like to propose not only concern the Christian teachers but the whole teaching staff of which I just underlined the pluralism. Because the question of  the understanding of the Christian faith and the practices it inspires in school and society concern all those  who  are  involved  in  Catholic schools.  The  proposals  of formation  I  will make  can thus  be understood in two ways: either for Christian teachers who want to deepen, in theory and practice, their adhesion to the Christian faith, or for other teachers who want to acquire a better knowledge of what Christianism announces and proposes to live, so that they could better situate themselves in relation to the Christian faith, approach it and even appropriate it.......





CULTURAS ADOLESCENTES

2 y 3 de noviembre de 2013 – Teatro SHA, Buenos Aires, Argentina
Coloquio Culturas adolescentes


Descripción
Ya faltan pocos días para encontrarnos en el Coloquio sobre Culturas Adolescentes, un espacio para educadores, psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos y otros profesionales; para el debate interdisciplinario, actualización conceptual y presentación de intervenciones sobre los temas más relevantes del trabajo cotidiano con adolescentes, en la clínica y en las aulas.



CITOYENS DU MONDE DE DEMAIN

FORUM ONG-UNESCO
« Quels objectifs d’éducation pour les citoyens du monde de demain ?
La qualité suffit-elle ? »
Premier Forum des ONG en partenariat officiel avec l’UNESCO, organisé par le Comité de Liaison ONG/UNESCO dont le CCIC fait partie, il a valeur de test dans le cadre de la nouvelle organisation de l’UNESCO dans son travail avec la société civile.  Ce forum vise à encourager les actions concrètes sur le terrain dans les secteurs de la compétence de l’UNESCO et, en priorité, l’éducation. L’éducation est un droit qui initie au respect de l’autre et à la solidarité. Elle aide à relever les défis et à apprendre à devenir « citoyen ».
Ce forum a rassemblé divers spécialistes de l’éducation et des représentants des  Etats pour mener, à partir des travaux passés, une réflexion commune en vue d’une action concertée pour 2015 « Nous sommes des héritiers et des penseurs d’avenir pour une éducation permanente : apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble ».
L’éducation pour tous est un Objectif du Millénaire pour le Développement. Il n’y a pas d’éducation sans culture. Et si l’éducation est pour tout homme et pour tout l’homme, Apprendre à être, à faire et à vivre et donner un sens aux mots et aux formules sont des objectifs communs à toutes les cultures. 
Rappel des priorités de l’UNESCO  en matière d’éducation : ........
                           Voir:      Objectifs d'éducation pour les citoyens

La Famille, une ressource pour l’humanité dans la globalisation

La célébration par le CCIC du 20° anniversaire de la journée internationale de la famille sera le point fort de l’année 2014.

o   Le CCIC organise le 15 mai 2014, une journée pour célébrer le 20° anniversaire de la journée internationale de la famille
o   L’événement aura lieu à la Mutuelle Saint Christophe 277 rue Saint Jacques 75005.
o   Un comité d’organisation a été mis en place sous la  responsabilité de Françoise MEAUZÉ. Une première réunion de réflexion et d’échange a eu lieu le 19 septembre dernier autour de la question centrale suivante : « La cellule familiale, malgré ses multiples facettes,  reste-t-elle un bien universel ? ».
o   Une 2° réunion de préparation est prévue au CCIC le mardi 15 octobre de 16h30 à 18h30. Elle devrait préciser le thème, trouver un titre, définir un déroulement, choisir les intervenants, définir une organisation (équipe animation et équipe logistique, matérielle)
o   Une réunion de confirmation et d’ajustement aura lieu avec les consultants mardi 19 novembre 

o   . Les consultants qui souhaiteraient participer à la préparation et au déroulement de la journée du 15 mai 2014 sont invités à cette réunion

/http://ccic-unesco.org/preparation-conference-de-la-famille/

mercoledì 9 ottobre 2013

IRINA BOKOVA DIRECTOR-GENERAL UNESCO

Irina Bokova nominated by UNESCO Executive Board for the post of Director-General

© UNESCO - Irina Bokova
There were  three candidates:  Irina Bokova, Rachad Farah (Djibouti) and Joseph Maïla (Lebanon). After the first round of voting today, the Board’s Chairperson, Ambassador Alissandra Cummins (Barbados), announced the outcome of the vote. "Having  obtained a majority of  votes recorded,” she said “Ms Irina Bokova has been nominated  for a second term as Director-General of UNESCO. I am delighted to extend my congratulations to Ms Bokova  and also to extend my appreciation to the other candidates."
On 12 November, the nomination will be submitted for approval to the General Conference, which brings together representatives of the Organization’s 195 Member States.
Irina Bokova was born in Sofia, Bulgaria, in 1952. She was first elected UNESCO Director-General in October 2009, and is the first woman to have held the post. Prior to October 2009, Ms Bokova served as Bulgaria’s Ambassador to France and Permanent Delegate to UNESCO. A career diplomat and member of the Parliament of the Republic of Bulgaria, she has served as Deputy Minister for Foreign Affairs and Minister of Foreign Affairs.

El Consejo Ejecutivo de la UNESCO elige a Irina Bokova candidata para un segundo mandato al frente de la UNESCO

© UNESCO - Irina Bokova
A la votación se presentaron tres candidatos: Irina Bokova, Rachad Farah (Djibuti) y Joseph Maïla (Líbano). Al término de la primera ronda de votaciones, la Presidenta del Consejo Ejecutivo, la embajadora Alissandra Cummins (Barbados), anunció el resultado, precisando: “Al haber obtenido la mayoría de los votos emitidos, Irina Bokova ha sido propuesta para un segundo mandato como Directora General de la UNESCO. Me complace felicitar a Irina Bokova y hacer extensivo mi reconocimiento a los otros dos candidatos”.
El 12 de noviembre, la propuesta será sometida a la aprobación de la Conferencia General, que reúne a los 195 Estados Miembros de la Organización.
Nacida en 1952 en Sofía, Irina Gueorguieva Bokova fue elegida Directora General en 2009, siendo la primera mujer en ocupar ese cargo. Anteriormente, fue  embajadora de Bulgaria y Francia y Delegada Permanente de su país en la UNESCO. Diplomática de carrera y parlamentaria en Bulgaria, fue viceministra y ministra de Relaciones Exteriores de su país.

Le Conseil exécutif propose de reconduire Irina Bokova au poste de Directrice générale de l’UNESCO
Paris, 4 octobre – Les 58 membres du Conseil exécutif de l’UNESCO ont proposé à l’issue du premier tour de scrutin de reconduire Irina Bokova (Bulgarie) au poste de Directrice générale de l’UNESCO pour un mandat de quatre ans.
Le 12 novembre, la proposition du Conseil exécutif sera soumise à l’approbation de la Conférence générale qui rassemble les représentants des 195 Etats membres de l’Organisation.
A l’issue du premier tour de scrutin, la Présidente du Conseil exécutif, l’Ambassadeur Alissandra Cummins (Barbade), a annoncé le résultat du vote.
            Née à Sofia, en Bulgarie, en 1952, Irina Gueorguieva Bokova a mené une réforme en profondeur de l’UNESCO au cours des quatre années qui viennent de s’écouler. Avant octobre 2009, Irina Bokova a été Ambassadeur de Bulgarie en France et Déléguée permanente auprès de l’UNESCO. Diplomate de carrière et membre du Parlement de la République de Bulgarie, elle a également été vice-ministre des Affaires étrangères et ministre des Affaires étrangères.

            Le Conseil exécutif de l’UNESCO a fait son choix parmi les trois candidats qui sont intervenus le 2 octobre : la Directrice générale sortante Irina Bokova (Bulgarie), Rachad Farah (Djibouti) et Jospeh Maïla (Liban).  

venerdì 4 ottobre 2013

World Teachers' Day 2013: A Call for teachers!

World Teachers' Day 2013: A Call for teachers!

“A Call for Teachers!” is the slogan of World Teachers’ Day 2013 (5 October), which UNESCO is celebrating along with its partners, the International Labour Organization (ILO), UNDP, UNICEF and Education International (EI).  


Since teachers are the most powerful force for equity, access and quality education, a call for teachers means calling for quality education for all. 

 Quality education offers hope and the promise of a better standard of living. There is no stronger foundation for lasting peace and sustainable development than a quality education provided by well trained, valued, supported and motivated teachers.

Teachers’ professional knowledge and skills are the most important factor for quality education. This World Teachers’ Day, we call for teachers to receive stronger training upfront and continual professional development and support...   
                                                                                                 Irina Bokova, UNESCO Director-General
Why a call for teachers?
Because there is a huge shortage of professional, well-trained and well-supported teachers to achieve better quality education. The challenge of recruiting teachers does not lie just in the numbers, but in the provision of quality teachers. Far too often teachers remain under-qualified, poorly paid and with low status.
At UNESCO Headquarters in Paris, the focus of the 2013 World Teachers’ Day celebration on 4 October will be on tackling the teacher gap, barriers to better quality education and teachers’ role in developing globally-minded citizens.
Partners are also urged to organize events around the world in order to make the day a truly international celebration.

DIA MUNDIAL DE LOS DOCENTES 2013

 ¡Un llamamiento a la docencia!

“¡Un llamamiento a la docencia!” es el lema del Día Mundial de los Docentes 2013 (5 de octubre), que la UNESCO celebra conjuntamente con sus asociados, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Internacional de la Educación (IE).
Habida cuenta de que los docentes son la fuerza más enérgica en pro de la equidad, el acceso y la calidad de la enseñanza, un llamamiento a la docencia significa una exhortación en favor de la educación de calidad para todos.
 “Los conocimientos profesionales y las competencias de los docentes constituyen el factor de mayor importancia para la educación de calidad. En este Día Mundial de los Docentes, pedimos que los maestros reciban una sólida capacitación previa y un apoyo y una formación profesional permanentes...  . 
                                                                  Irina Bokova, Directora General de la UNESCO

La educación de calidad ofrece esperanza y entraña la promesa de mejores niveles de vida. No hay cimiento más sólido para la paz duradera y el desarrollo sostenible que una educación de calidad, impartida por maestros competentes, estimados, apoyados y motivados.
Porque hay un enorme déficit de maestros profesionales y bien capacitados y apoyados, que son necesarios para alcanzar una enseñanza de más calidad. El reto de la contratación de docentes no radica únicamente en el número de maestros, sino en la oferta de docentes de buena calidad. Con demasiada frecuencia, quienes ejercen el magisterio están escasamente calificados, reciben salarios insuficientes y gozan de poca estima social.
En la Sede de la UNESCO en París, la celebración del Día Mundial de los Docentes de 2013, el 4 de octubre, se centrará cómo afrontar el déficit de maestros, cuáles son las barreras que estorban la mejora de la calidad en la educación y qué función tienen los docentes en la formación de jóvenes conscientes de su condición de ciudadanos del mundo.
A las entidades asociadas a la UNESCO se les exhorta a celebrar eventos en el mundo entero, a fin de que esta efeméride sea un festejo auténticamente internacional.

www.unesco.org