lunedì 4 aprile 2016

EDUCATION : UN CHEMIN DE SOLIDARITE’ ET DE PAIX - EDUCATION, A ROAD OF SOLIDARITY AND PEACE - Educación: un camino de solidaridad y paz - Onderwijs: de weg van solidariteit en vrede - Erziehung - ein Weg der Solidarität und des Friedens - Educazione: un cammino di solidarietà e di pace


LA PARTICIPATION DE UMEC-WUCT 
AU FORUM DE L'UNESCO SUR LA PAIX
UNESCO - FORUM ON PEACE - 
THE MESSAGE OF UMEC-WUCT

BUILD PEACE 
 CONTRUIR LA PAZ
 BATIR LA PAIX

Education: a road of solidarity and peace
    Education is a powerful force towards liberty and peace. This is the challenge for each person, society, the world, and God – for those who believe.
    Education does not only mean acquiring knowledge and gaining skills, but acquiring roots in values. We therefore should ask ourselves the question: to which values and virtues are we attached?
     As education begins at birth, and the first years of life and further family formation leaves indelible results on each person, it is therefore imperative to recognize the importance of the family and support it accordingly. 
    At the level of schools, we believe that a genuine educational project – based on educating for dialogue, comprehension, cooperation, solidarity and peace – should be the work of each school and in the continued formation of pupils. 
    It is therefore necessary to encourage educational processes which are processes of realization, resulting in daily practices towards peace and reciprocal respect and true friendship on the level of staff and community, ensuring that peace becomes the reason for being.
      It is also necessary to support associations for youth, parents and teachers etc. which have as their goal education in solidarity and peace towards the true development of people and society.

Onderwijs: de weg van solidariteit en vrede   

   Onderwijs is een sterke kracht om vrijheid en vrede te bereiken. Dit is een uitdaging voor ieder mens, de samenleving, de wereld en ook voor God – voor wie gelooft.
  Onderwijs betekent niet alleen informatie vergaren en het verwerven van vaardigheden, maar wortelen in waarden. Wij moeten ons dus afvragen welke waarden en deugden zijn voor ons van betekenis?
    Omdat leren begint bij de geboorte, en de eerste jaren in het leven en de gehele vorming binnen het gezin blijvende resultaten hebben, is het belangrijk de waarde van het gezin te onderkennen en te ondersteunen. 
    Op het niveau van het onderwijs geloven wij dat een waarachtig onderwijskundig project – gebaseerd op onderwijs gericht op dialoog, begrip, samenwerking, solidariteit en vrede – de basis zou moeten zijn voor iedere school en de verdere ontwikkeling van leerlingen. 
   Het is van belang om krachten in werking te stellen die een bewustwording in gang zetten die leiden naar een dagelijkse praktijk van vrede, wederkerig respect en werkelijke vriendschap, op het niveau van personeel en gemeenschap, zodat vrede een manier van leven wordt.
   Het is daarom ook van belang om organisaties voor jeugd, ouders en leerkrachten enz. te ondersteunen die als doel hebben onderwijs in solidariteit en vrede voor de ware ontwikkeling van ieder mens en de samenleving.

Education: un chemin de solidarité et de paix      
     L'éducation est une force très puissante pour conquérir la liberté et la paix. Elle est un défi sur la personne, sur la société, sur le monde, et aussi sur Dieu pour les croyantes.
    Eduquer signifie pas seulement acquérir et faire acquérir des connaissances et des compétences, mais avoir des racines dans des valeurs. Donc, nous devons nous poser cette question à nous-mêmes: à quelles valeurs et vertus sommes-nous attaché ?
    Puisque l’éducation commence avec la naissance, et les premières années de vie, et toute la formation familière, laissent un signe très fort dans chaque personne, il faut reconnaitre l’importance de la famille, et soutenir elle adéquatement. 
     Au niveau des écoles, nous croyons qu’un projet éducatif véritable – basé sur l’éducation au dialogue,  à la compréhension, à la coopération, à la solidarité, et à la paix - devrait orienter le travail de chaque école et la formation continue des enseignants.
      Il faut donc mettre en ouvre des processus d’éducation qui soient des processus de conscientisation conduisant jusqu’au à l’exercice quotidien de la paix et à vivre un climat de respect réciproque et de vraie amitié au niveau personnel et communautaire, afin que la paix devient un style d’être et de vivre.
      Il est aussi nécessaire soutenir les associations des jeunes, des parents, des enseignants, etc. qui ont dans leurs buts l’éducation à la solidarité et à la paix, pour un vraie développement de la personne et de la société.

Erziehung - ein Weg der Solidarität und des Friedens
      Die Erziehung ist eine sehr starke Macht, um Freiheit und Frieden zu erreichen. Sie ist eine Herausforderung für die Person, die Gesellschaft, die Welt und für die Gläubigen sogar in Bezug auf Gott.
     Erziehen bedeutet nicht nur Kenntnisse zu erwerben und erwerben zu lassen, sondern in Werten verwurzelt zu sein. Daher müssen wir uns selbst die Frage stellen: Welchen Werten fühlen wir uns verpflichtet? 

      Da die Erziehung mit der Geburt beginnt uind die ersten Lebensjahre  sowie die ganze Bildung durch die Familie auf jeden eine sehr starke Prägung ausüben, muss die Bedeutung der Familie anerkannt und entsprechend unterstützt werden. Im Bereich der Schulen glauben wir, dass ein wirkliches Erziehungsprojekt, das auf der Erziehung zum Dialog, zum gegenseitigen Verständnis, zur Zusammenarbeit,. zur Solidarität und zum Frieden die Arbeit jeder einzelnen Schule ebenso bestimmen müsste wie die Fortbildung der Lehrkräfte. 
       Dazu müssten Erziehungsprozesse in Gang gesetzt werden, die zu einer Bewusstmachung der Probleme und zu einer täglichen Einübung des Friedens führen, damit so auf der persönlichen und auf der gesellschaftlichen Ebene  ein Klima wechselseitigen Respektes und wahrer Freundschaft gelebt werden kann, so dass der Friede ein wirklicher Lebensstil wird.
      Es ist außerdem notwendig, Verbände von Jugendlichen, Eltern, Lehrkräften  etc. zu unterstützen, die sich die Erziehung zur Solidarität und zum Frieden als Ziel gesetzt haben, um eine tatsächliche Entwicklung der einzelnen Person und der ganzen Gesellschaft zu erreichen.

Educazione: un cammino di solidarietà e di pace
     L’educazione è una potente forza per pervenire alla conquista della libertà e della pace. E’ una continua sfida per ogni persona nei confronti di se stessa, della società, del mondo e di Dio, per noi credenti.
   L’educazione non consiste soltanto nell'acquisire e fare acquisire conoscenze e competenze, ma  nel favorire il radicamento in valori positivi, quei valori che esaltano la dignità della persona. Perciò dobbiamo interrogare noi stessi: quali valori  e quali virtù sostengono il cammino della nostra vita?
       Poiché l’educazione inizia con la nascita e i primi anni della vita e l’intera formazione familiare lasciano dei segni indelebili in ogni persona, bisogna riconoscere e riaffermare il valore della famiglia e darle adeguato sostegno.
       Per quanto riguarda la scuola, noi riteniamo che  ogni comunità scolastica debba avere un efficace progetto educativo, basato sull'educazione al dialogo, alla comprensione, alla cooperazione, alla solidarietà, alla pace e vivificato dalla formazione continua del personale dirigente e docente.
      Perciò è bene attuare dei processi educativi di coscientizzazione che favoriscano l’esercizio quotidiano della pace e un clima di rispetto reciproco e di vera amicizia a livello personale e comunitario, affinché la pace divenga stile di vita.
   Riteniamo necessario anche sostenere le associazioni giovanili, professionali, familiari, ecc. che hanno tra i loro fini l’educazione alla solidarietà e alla pace, per un pieno sviluppo della persona e della società.

Educación: 
un camino de solidaridad y paz
       La educación es una fuerza poderosa hacia la libertad y la paz. Este es el desafío para cada persona, la sociedad, el mundo.
    La educación no sólo significa la adquisición de conocimientos y competencias, pero la adquisición de las raíces en los valores. Por tanto, debemos hacernos la siguiente pregunta: ¿a qué valores y virtudes se nos unen?
         Puesto que la educación comienza con el nacimiento y los primeros años de vida y la formación de la familia más hojas de resultados indelebles en cada persona, por lo tanto, es imperativo reconocer la importancia de la familia y apoyarla en consecuencia. 
      A nivel de las escuelas, creemos que un verdadero proyecto educativo - basado en la educación para el diálogo, la comprensión, la cooperación, la solidaridad y la paz - debe ser el trabajo de cada escuela y en la formación continuada de los maestros. 
       Por tanto, es necesario fomentar los procesos educativos que son procesos de realización, lo que resulta en las prácticas diarias hacia la paz y el respeto recíproco y la verdadera amistad en el nivel de personal y la comunidad, asegurando que la paz se convierte en la razón de ser.

      También es necesario apoyar a las asociaciones de jóvenes, padres y profesores, etc., que tengan como objetivo la educación en la solidaridad y la paz hacia el verdadero desarrollo de las personas y la sociedad.

sabato 2 aprile 2016

MISERICORDE: AVENIR ACCOMPLI DE L'HUMANITE'

A l'occasion du dimanche de la miséricorde, je voudrais dédier ce poème sur la fécondité de la  miséricorde  à tous les enseignants, aux écoliers, élèves et étudiants du monde entier. Par leurs efforts conjugués, ils travaillent à construire un monde  réconcilié. Christ Ressuscité porte par eux le monde à son achèvement. Que la rosée de son Cœur transpercé féconde la terre de  nos vies pour plus de justice, d'équité, de paix et de bonheur pour tous. 




POÈME :  Miséricorde : avenir accompli de l’humanité

Pensée insaisissable du Dieu éternel
Où l’homme vrai surgit roi du limon divin
Fut modelé dans l’ardente coupe de vin
Dieu révèle les secrets du oui fraternel
L’amour des origines qui crée l’image
L’entoure de la tour du divin pouvoir d’où
Se filtrent les rayons du cœur du Dieu doux
Et la vie coule du bois salué des mages

Désormais l’univers accueille le souffle
De l’Esprit qui rassemble tous en unité
Et édifie tous dans la même charité
Vers l’avenir radieux où le bonheur souffle

                                                              Père AKABASSI Pascal

mercoledì 30 marzo 2016

THE EMERGENCE OF GLOBAL EDUCATIONAL GOVERNANCE









PISA, Power, and Policy
the emergence of global educational governance
Edited by HEINZ-DIETER MEYER & AARON BENAVOT
2013 paperback 336 pages US$56.00 

ISBN 978-1-873927-96-0

About the book
Over the past ten years the PISA assessment has risen to strategic prominence in the international education policy discourse. Sponsored, organized and administered by the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), PISA seems well on its way to being institutionalized as the main engine in the global accountability regime.
The goal of this book is to problematize this development and PISA as an institution-building force in global education. It scrutinizes the role of PISA in the emerging regime of global educational governance and questions the presumption that the quality of a nation’s school system can be evaluated through a standardized assessment that is insensitive to the world’s vast cultural and institutional diversity. The book raises the question of whether PISA’s dominance in the global educational discourse runs the risk of engendering an unprecedented process of worldwide educational standardization for the sake of hitching schools more tightly to the bandwagon of economic efficiency, while sacrificing their role to prepare students for independent thinking and civic participation…..




UN REGARD POSITIF OU UN REGARD NEGATIF?

Porter notre attention sur les ressources

 plutôt que sur les problèmes


Groupe de jeunes.png

Un regard positif ou un regard négatif ?


La France est un des pays les plus prospères du monde. Beaucoup d’étrangers admirent et envient notre art de vivre. Pourtant les Français sont plus pessimistes que beaucoup de peuples qui vivent dans des circonstances infiniment plus pénibles. Dans notre pays de grincheux, il semble que toute réforme soit impossible.
Je navigue souvent sur Facebook et je lis beaucoup de messages postés par mes amis. Peu sont positifs, beaucoup sont négatifs.


J’ai participé à un grand nombre de projets de développement, dans la plupart d’entre eux la tendance était de se focaliser sur les problèmes de la communauté cible, en ne portant aucune attention à ses ressources. 

J’ai commencé ma carrière professionnelle comme conseiller psychologue dans l’enseignement. J’étais chargé de suivre plusieurs collèges d’enseignement secondaire et de coopérer avec les enseignants pour prévenir les cas d’inadaptation scolaire.  A ce titre, je participais régulièrement aux conseils de classe où les enseignants discutaient de la situation des différents élèves. J’étais frappé par le caractère le plus souvent négatif des observations faites à propos des élèves et qui se retrouvaient d’ailleurs sur les livrets scolaires : “Ne travaille pas assez »… “Souvent dissipé“… “Ne sait pas s’organiser“… “Des efforts mais manque de connaissances de base“… De trimestre en trimestre, aucun changement n’était sensible : les mêmes élèves recevaient les mêmes observations.......

mercoledì 23 marzo 2016

BRUXELLES - BRUSSEL - BRUSELAS - BRUSSELS - 22 mar March - MERCI POUR LES MESSAGES - TANK YOU FOR THE MESSAGES - GRACIAS POR LOS MENSAJES

L’Exécutif de l’UMEC-WUCT vous remercie de tout cœur des messages de sympathie et surtout d’une profonde préoccupation de beaucoup  d’enseignants et de responsables concernant le drame du 22 mars à Bruxelles (Belgique)

The Executive of WUCT-UMEC wishes to thank you for the many messages of sympathy and deep concern about the dramatic events of 22th of March 2016 in Brussels

El Ejecutivo del UMEC-WUCT quiere darle las gracias por los muchos mensajes de simpatia y profunda preocupacion por los ensenantes y responsables de todo el mundo en relacion con los acontecimientos dramaticos del 22 de marzo en Bruselas (Belgica)

De Executieve van UMEC-WUCT wil iedereen danken voor de vele boodschappen van sympathie en echte bezorgdheid vanwege onderwijzend personeel en diverse verantwoordelijken uit de hele wereld in verband met de dramatische gebeurtenissen van 22 maart 2016 te Brussel (België)


Il Comitato Esecutivo dell’UMEC-WUCT ringrazia di cuore per i messaggi ricevuti e soprattutto per la grande attenzione  e preoccupazione che molti insegnanti e responsabili delle scuole hanno avuto per i gravi fatti accaduti a Bruxelles il 22 marzo.

martedì 22 marzo 2016

NO TERRORISM! - TERRORISMO NO! - NO TERRORISME!

Learning of the attacks in Brussels, which have affected many people, His Holiness Pope Francis entrusts to God's mercy those who died and he prays for those who have lost relatives. He expresses his deepest sympathy to the injured and their families, and all those who contribute to relief efforts, asking the Lord to bring them comfort and consolation in this ordeal. The Holy Father again condemns the blind violence which causes so much suffering and imploring from God the gift of peace, he entrusts on the bereaved families and the Belgians the benefit of divine blessings.
 
Apprenant les attentats survenus à Bruxelles, touchant de nombreuses personnes, Sa Sainteté le Pape François confie à la miséricorde de Dieu les personnes qui ont perdu la vie et il s’associe par la prière à la peine de leurs proches. Il exprime sa profonde sympathie aux blessés et à leurs familles, ainsi qu’à toutes les personnes qui contribuent aux secours, demandant au Seigneur de leur apporter réconfort et consolation dans l’épreuve. Le Saint-Père condamne à nouveau la violence aveugle qui engendre tant de souffrances, et implorant de Dieu le don de la paix, il invoque sur les familles éprouvées et sur les Belges le bienfait des Bénédictions divines.
























Learning of the attacks in Brussels, which have affected many people, His Holiness Pope Francis entrusts to God's mercy those who died and he prays for those who have lost relatives. He expresses his deepest sympathy to the injured and their families, and all those who contribute to relief efforts, asking the Lord to bring them comfort and consolation in this ordeal. The Holy Father again condemns the blind violence which causes so much suffering and imploring from God the gift of peace, he entrusts on the bereaved families and the Belgians the benefit of divine blessings. 

Apprenant les attentats survenus à Bruxelles, touchant de nombreuses personnes, Sa Sainteté le Pape François confie à la miséricorde de Dieu les personnes qui ont perdu la vie et il s’associe par la prière à la peine de leurs proches. Il exprime sa profonde sympathie aux blessés et à leurs familles, ainsi qu’à toutes les personnes qui contribuent aux secours, demandant au Seigneur de leur apporter réconfort et consolation dans l’épreuve. Le Saint-Père condamne à nouveau la violence aveugle qui engendre tant de souffrances, et implorant de Dieu le don de la paix, il invoque sur les familles éprouvées et sur les Belges le bienfait des Bénédictions divines.

“Con cuore addolorato ho seguito le tristi notizie degli attentati terroristici avvenuti ieri a Bruxelles, che hanno causato numerose vittime e feriti. Assicuro la mia preghiera e la mia vicinanza alla cara popolazione belga, a tutti i familiari delle vittime e a tutti i feriti. Rivolgo nuovamente un appello a tutte le persone di buona volontà per unirsi nell’unanime condanna di questi crudeli abomini che stanno causando solo morte, terrore o orrore. A tutti chiedo di perseverare nella preghiera e nel chiedere al Signore, in questa Settimana Santa, di confortare i cuori afflitti e di convertire i cuori di queste persone accecate dal fondamentalismo crudele, per l’intercessione della Vergine Maria”.

lunedì 21 marzo 2016

JOIE DE PAQUES, JOIE DE LA MISERICORDE - The joy of Easter, the joy of mercy



     Message de l'Assistent Ecclesiastique 

Joie de Pâques,

 joie de la miséricorde

          Jésus mort et ressuscité manifeste la démesure de la miséricorde du Père. Celui-ci a accepté que son Fils franchisse les épreuves de la torture et de la mort pour toucher au cœur le mal et ouvrir un chemin vers la vie sans fin en Dieu. Les célébrations de Pâques nous offrent de renouveler notre espérance et d’expérimenter la fécondité de la miséricorde.
          Je vous souhaite de marquer ce temps pascal par une démarche de pèlerinage afin d’y franchir la Porte Sainte et de raffermir le désir de vivre selon la miséricorde de Dieu.
 Je prie surtout pour que nous fortifiions notre attachement aux sacrements de l’Eucharistie et du Pardon institués par le Christ et confiés à ses apôtres, lors de sa Pâque : le Jeudi saint, « Ceci est mon Corps, ceci est mon Sang ; faites ceci en mémoire de moi » et le Jour de Pâques, « Recevez l’Esprit Saint ; ceux à qui vous remettrez les péchés ils leur seront remis ».
          Les pèlerinages et surtout les sacrements de la vie chrétienne donnent à nos existences orientation et profondeur et nous font pèlerins vers le Ciel.

                                                                               + Vincent DOLLMANN

Easter Message – UMEC/ WUCT

The joy of Easter, the joy of mercy

        Jesus’ death and resurrection shows the immeasurable mercy of the Father. He accepted that his Son underwent the trials of torture and death to reach the heart and open the road to life without end in God. The Easter celebrations offer us a chance to renew our hope and express the fertility of mercy.
        I would wish for you to mark this Paschal tide by pilgrimage through the Holy Door and reaffirm the desire to live according to God’s mercy.
        I pray that we strengthen our commitment to the Sacraments of Eucharist and Penance instituted by Christ and conveyed to his apostles, at the time of his Easter: on Holy Thursday, “this is my Body, this is my Blood; do so in memory of me”, and on Easter Sunday, “Receive the Holy Spirit; If you forgive anyone's sins, their sins are forgiven”.
       Pilgrimages and especially the Sacraments in Christian life show us the direction and depth in our lives and turn us into pilgrims to Heaven.
                                                                                                                                           + Vincent DOLLMANN

EDUCATION IN CATHOLIC SCHOOLS AS PUBLIC THEOLOGY

Education in Catholic Schools as Public Theology (Conference)

Date: Tuesday 24 May 2016
Location: Soeterbeeck Conference Center, Ravenstein
Description
A sponsored event hosted by: The Center for Catholic Studies &the Faculty of Philosophy, Theology, and Religious Studies at Radboud University Nijmegen
  
This conference will address the current challenges and opportunities in Catholic Education across the UK and Europe. The target audience of this event is a representative group of Catholic Educators in the UK and Europe (for postgraduate teachers of Religious Education, Head Teachers of Religious Education, as well as inspectors of Catholic schools).

The event will be organized around two sessions with leading figures in Catholic Education and will offer an informal setting for Educators to engage them in Q&A sessions. This event is also ideal for teachers in philosophy, theology, and spirituality in the Catholic tradition, and will provide them with the opportunity to get to know colleagues from different contexts and gain a better sense of recent developments in their field.........



venerdì 18 marzo 2016

PHILIPPINES: LE DJIADISME

Le djihadisme permanent 

des Moros aux Philippines

djihadisme Moros Philippines
Un père et son fils s’apprêtent à évacuer la ville d’Esperanza (sud des Philippines) dans une zone attaquée par les rebelles des Combattants pour la liberté du Bangsamoro islamique (Biff).

Les Philippines sont confrontées à une guérilla redoutable, notamment dans le sud du pays. Divers mouvements armés s’opposent à Manille, et sont soutenus par la population locale des Moros, minorité musulmane des Philippines. Cette lutte s’inscrit largement dans le djihadisme, la guerre « sainte » menée au nom de l’islam. Elle est aussi particulièrement populaire dans le monde musulman, puisqu’elle oppose des musulmans à des chrétiens ; telle est leur configuration préférée, beaucoup plus que celle des luttes entre musulmans, pourtant fort courantes, et non seulement entre chiites et sunnites, mais aussi entre islamistes sunnites eux-mêmes, comme c’est le cas en Syrie ou en Libye. La guérilla philippine est, au contraire, peu connue dans le monde non-musulman, et même oubliée......