lunedì 30 aprile 2012

The Internet and Pornography

British Report Calls for New Measures

By Father John Flynn, LC
ROME, APRIL 27, 2012 (Zenit.org).- In England on April 16 the final report of a cross-party Parliamentary Inquiry into Online Child Protection was published. It concluded that Internet Service Providers (ISPs) and the government need to do more to keep children safe online.
The backbench Tory behind the study, Claire Perry, demanded that Internet providers offer parents a simple way of filtering out adult content.
"Our inquiry found that many children are easily accessing Internet pornography as well as Web sites showing extreme violence or promoting self-harm and anorexia,” she told the BBC on April 18.
The report began by praising the many benefits the Internet has, but noting that there are also downsides, ever more evident as the Internet has evolved into an “always-on” presence in our lives...

THE INTERNET AND PORNOGRAPHY

CHILD ONLINE PROTECTION 2012

venerdì 13 aprile 2012

POUR LA REUSSITE DE CHAQUE ELEVE

Pour la réussite de chaque élève, « un contrat d'engagements »
Malgré l'inquiétude des parents, la perplexité et la confusion des élèves sur leurs orientations, le malaise des enseignants, la multiplicité des tâches des chefs d'établissement, la difficulté de l'État pour rendre lisibles ses réformes, chacun de ces acteurs du système éducatif rappelle sans cesse l'importance qu'il accorde à l'école.
Aussi, à la veille des échéances et des choix politiques de 2012, le système éducatif doit faire l'objet d'une réflexion renouvelée aussi bien sur les objectifs qu'il se fixe que sur les moyens qu'il se donne. Acteur à part entière du service public de l'Éducation nationale, l'Enseignement catholique a décidé de participer à cette réflexion en mettant en avant les leviers sur lesquels il lui paraît indispensable d'agir pour que l'école de demain soit celle de la réussite de chaque élève. Pour l'Enseignement catholique, la priorité réside dans une organisation renouvelée du système éducatif qui ne laisse aucun élève sans solution, développe des formes nouvelles de rythmes scolaires, d'animation pédagogique et de personnalisation des parcours scolaires, et se fonde sur une réelle liberté pédagogique partagée en communauté éducative.....