New World Bank-UNESCO-UNICEF report lays out the magnitude of the education crisis
The new report entitled The State of the Global Education Crisis: A Path to Recovery suggests that the impact of the COVID-19 pandemic on students is even larger than previously anticipated. The report also argues that to build more resilient education systems for the long-term, countries should consider: (i) Investing in the enabling environment to unlock the potential of digital learning opportunities for all students; (ii) Reinforcing the role of parents, families, and communities in children’s learning; (iii) Ensuring teachers have support and access to high-quality professional development opportunities; (iv) Increasing the share of education in the national budget allocation of stimulus packages.
Un nouveau rapport Banque mondiale-UNESCO-UNICEF expose l'ampleur de la crise de l'éducation
Le nouveau rapport intitulé L'état de la crise mondiale de l'éducation : une voie vers la reprise (The State of the Global Education Crisis: A Path to Recovery) montre que l'impact de la pandémie de COVID-19 sur les élèves est encore plus important que prévu. Le rapport soutient également que pour construire des systèmes éducatifs plus résilients à long terme, les pays devraient envisager : (i) d'investir dans un environnement propice pour libérer le potentiel des opportunités d'apprentissage numérique pour tous les élèves ; (ii) Renforcer le rôle des parents, des familles et des communautés dans l'apprentissage des enfants ; (iii) Veiller à ce que les enseignants bénéficient d'un soutien et d'un accès à des opportunités de développement professionnel de haute qualité ; (iv) Accroître la part de l'éducation dans l'allocation budgétaire nationale des plans de relance.
Nuevo informe del Banco Mundial-UNESCO-UNICEF expone la magnitud de la crisis educativa
El nuevo informe titulado El estado de la crisis educativa global: un camino hacia la recuperación (The State of the Global Education Crisis: A Path to Recovery) sugiere que el impacto de la pandemia de COVID-19 en los estudiantes es incluso mayor de lo que se anticipó anteriormente. El informe también sostiene que para construir sistemas educativos más resilientes a largo plazo, los países deberían considerar: (i) Invertir en un entorno propicio para desbloquear el potencial de las oportunidades de aprendizaje digital para todos los estudiantes; (ii) Reforzar el papel de los padres, las familias y las comunidades en el aprendizaje de los niños; (iii) Asegurar que los maestros tengan apoyo y acceso a oportunidades de desarrollo profesional de alta calidad; (iv) Aumentar la participación de la educación en la asignación presupuestaria nacional de los paquetes de estímulo.
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