«
Soyez féconds, multipliez-vous ! », c’est le premier commandement que
Dieu a donné aux créatures. Cela ne
signifie pas seulement « Faites des enfants !». C’est très important,
bien sûr, pour le développement de l’humanité, mais signifie davantage. C’est
l’invitation que le bon Dieu nous fait chaque jour, l’invitation à vouloir et à
savoir être féconds. A soutenir la vie, spécialement aux plus faibles et défavorisé,
et à assurer une bonne vie a tout le monde. C’est une invitation qui doit
impliquer et orienter chaque homme, et chaque société, à faire de son mieux.
Pour l’éducateur, particulièrement celui qui est chrétien c’est encore plus.
C’est la fécondité qui vient de l’Esprit, une fécondité spirituelle,
intellectuelle, professionnelle, relationnelle. C’est la fécondité de la parole
et de l’action. Le pape Leon à nous dit de « dessiner des news chemins d’espérance ».
Qu’est-ce que cela signifie pour nous ? Quel espoir pour les peuples en guerre,
pour les enfants victimes de violence et de faim, pour les massacres d’enfants
et d’adultes à Gaza et ailleurs, pour les enfants des rues, pour ceux qui sont
privés d’éducation ou réduits en esclavage par des idéologies ou par les médias
eux-mêmes…
La
fécondité est l’expression de l’amour, de la capacité de se donner pour
l’autre. Elle est intelligente, elle sait repérer les problèmes et trouver les
bonnes solutions. Elle sait trouver des nouveaux chemins et des nouvelles
stratégies.
Elle
se manifeste par l’intelligence et la générosité, la créativité et la responsabilité,
l’engagement et la constance, le dynamisme et le témoignage. Elle fait grandir
la compétence et la joie de vivre.
Elle
fait dire à tous nous, les éducateurs, : « Je veux m’engager ! Je
suis responsable ! Malgré tout j’aime être enthousiaste et constant dans
l’acharnement ! ».
Il y a la fécondité personnelle, mais
aussi la responsabilité des institutions à vouloir et à savoir être fécondes.
On pense, particulièrement, à la fécondité des institutions scolaires, des
projets éducatifs d’établissement, du travail de chaque enseignant…
C’est vrai : il n’est pas facile
être féconds aujourd’hui. La société occidentale perd aussi la fécondité de la
procréation. De plus en plus on a recours aux manipulations, aux implantations
sans comprendre qu’il faut changer de vie. La fécondité de l’esprit ne peut
être OGM, ne peut être revivifiée par des artifices. Il faut l’alimenter jour
après jour grâce à la façon de vivre basée sur des relations efficaces avec
soi-même, avec les autres et avec Dieu, sur la réflexion et sur le don.
C’est vrai : quelquefois il y a la
fatigue, la solitude et l’espoir est faible. Beaucoup de monde demande de
l’aide, et peu de gens la donnent … Il ne faut pas se décourager, mais il faut
se soutenir les uns les autres. Dieu, origine de la fécondité, nous donne son soutien
et nous accompagne. Il nous donne la force de l’espoir et de l’engagement, il
nous donne le cœur, les yeux et le cerveaux (et aussi les mains) pour voir
loin, il nous aide à conquérir la capacité de répondre adéquatement aux défis
de chaque jour, il nous donne le courage du changement et nous aide à trouver
la meilleure façon de vivre (et de faire vivre) des vraies valeurs dans la
société actuelle.
Je pense que le grand défi pour
l’éducateur chrétien aujourd’hui (dans l’école catholique, mais de plus en plus
dans l’école laïque, où il est souvent tout seul) c’est d’être témoin de
fécondité et éducateur à la fécondité. En fait, l’éducation seule peut donner
la boussole pour s’orienter dans le pluralisme de la société, pour apprendre à
discerner le vrai du faux, le bien du mal, la beauté de la laideur, la lâcheté
et la paresse qui nous endurcissent, l'autoréférentialité qui nous trompe et
nous emprisonne. Soyez vigilants et prêts, dit Jésus. Partez en pèlerins de
l'espérance, artisans de bien, en communion les uns avec les autres et avec et
pour les autres. Puissions-nous tous savoir nous offrir en don à tous, avec
humilité et générosité.
La
contemplation, la réflexion, l'accueil et les positives relations, le discernement, la mémoire,
la prévoyance donnent vie et fécondité au voyage concret, et
favorisent le développement des
compétences utiles à la vie quotidienne pour nous et pour les autres.
En particulier, l’éducation doit se charger de soigner la fécondité de l’esprit : le droit au développement spirituel devrait être davantage donné aux enfants.
On
privilégie souvent le style de pouvoir et de conquête, plutôt que celui du
service et de la promotion humaine.
Nous
ne pouvons pas oublier que former les enfants spirituellement, c’est leur
donner des repères pour les aider à vivre pleinement leur vie, c'est-à-dire à
vouloir et à savoir être toujours féconds pour soi-même, pour les autres, pour
le monde entier.
Il est nécessaire de promouvoir la fécondité
de l'intellect et de l'esprit, L'intelligence artificielle doit se matérialiser
en intelligence artisanale : l'art d'être et d'agir, de penser et de
servir. Chaque personne est un don précieux pour les autres.
Il
n’y aura que les hommes et les institutions fécondes qui iront vers le
futur !
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