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That Catholic schools and universities
should first and foremost be a
"home "
I greet you with joy at the start of this Congress on
Pastoral Care in Schools and Universities. I thank the Prefect of the Dicastery
for Culture and Education, the secretaries and officials , as well as those
whose mission will be to foster reflection and deeper understanding; and I
welcome with joy all of you who have come from many parts of the world. I
congratulate you on the work you carry out within educational and academic
institutions, in service of proclaiming the Gospel and upholding the dignity of
the human person.
It is essential that pastoral care in schools and universities respond to
the desires that reside within each of us and guide us together on a human and
Christian journey. Those to whom you minister are distinguished by the
enthusiasm, generosity, and spirit of service so characteristic of young
people. Yet, so many students also experience existential unease: broken
families, digital isolation, a feeling of not belonging, or fear in the face of
a seemingly uncertain future. Many
wander the halls of our schools and universities, perhaps feeling anonymous.
Above all, it is important that Catholic schools and universities be a
"home ," a familiar place where one is expected. The first
announcement often comes through the way one is welcomed: someone who looks you
in the eye, remembers your name, notices your absence, and rejoices at your
return.
In a welcoming environment, students can express their
deep desire to understand, to make sense of reality. This touches on the very
vocation of schools and universities: the shared pursuit of truth. I therefore
encourage you to stimulate the intellect of young people, to value their
questions. May your passion—especially for those of you who work within
Catholic institutions—be to help young people experience the beauty of
encountering Christ, and the fruitfulness of the synergy between faith and
reason, between the knowledge of faith and other forms of knowledge.
Pastoral care in schools and universities is called to accompany the slow
germination of thought, to teach how to discern well and to search with
perseverance. Educational processes “ need time for growth, a confrontation
with reality beyond appearances, and a patient journey .” We must “protect our
young people […] from that subtle seduction which makes human thought seem
useless precisely when it is most needed” (Encyclical Letter Magnifica Humanitas , no. 140).
Today, many young people are paralyzed by the fear of
making mistakes, of not being good enough, of being misunderstood, of not
meeting expectations. We live in a
performance-driven culture that constantly compares and ranks, sometimes
ruthlessly. A poorly understood meritocracy ultimately fails to respect people.
This is why many young people give up before they've even tried.
Help the young people you meet to become agents of a new way of inhabiting
the world, builders of fraternity and a more just society. Courage is born from a pact of trust: from the
experience of someone who believes in you even before you believe in yourself.
Jesus did not choose the Twelve because they were courageous; he called them
and, through his trust, he empowered them. To our young people, we must be able
to repeat the words the disciples addressed to the blind man Bartimaeus: “Take
heart ! Get up, he is calling
you! ” (Mark 10:49).
Beneath the protective shell many teenagers build to avoid suffering lies
the desire to love and be loved. Pastoral
care in schools and universities will be all the more fruitful if it focuses on
the education of the heart. Educating the heart in compassion, gratitude, and
the capacity to be moved by the suffering of others; educating it in praise and
the desire for God. Serving the poor, volunteering, and caring for Creation are
not secondary activities, but rather places where the heart learns to expand.
Let us not forget : charity and prayer are inseparable.
Dear brothers and sisters, false teachers and
misleading messages promise quick answers to young people's questions. You, on
the other hand, have chosen to do something greater : to walk with them on the
road until they discover the gifts God has already placed within them. Like the
Risen Lord with the disciples on the road to Emmaus, who draws near, walks with
them, listens, explains, sets their hearts ablaze, and finally reveals himself
in the breaking of the bread (cf. Lk 24:13-35). May his Holy Spirit always enlighten and sustain your
ministry. May Mary, Most Holy, Seat of Wisdom, accompany you, with my blessing.
Thank
you.
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ES
Que las escuelas y universidades católicas
se están acercando a una "maison "
DISCURSOS DEL PAPEL LEÓN
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Saludo con alegría en esta conferencia inaugural sobre la escuela pastoral
y la universidad. Agradezco a los docentes del Departamento de Cultura y
Educación, a las secretarías y funcionarios , así como la misión de fomentar la
reflexión y el análisis profundo; y los acojo con alegría a todos, venus de
muchas regiones del mundo. Me alegro por el trabajo que realizarán en las
instituciones educativas y académicas, al servicio del reconocimiento del bien
y la dignidad de la persona.
Es esencial que el ministerio escolar y universitario sepa responder al
deseo de que cada una de nuestras puertas y las nuestras nos hagan estacionar
junto a nuestros amigos, seres queridos y seres queridos. Los destinatarios de
su ministerio se distinguen por su entusiasmo, generosidad y espíritu de
servicio, características de los jóvenes. Sin embargo, ¡tantos estudiantes
también experimentan situaciones existenciales malsanas ! Familias benditas,
soledad numérica, la sensación de no saber nunca adónde ir o saber qué hacer
con un futuro aquí que parece incierto. Muchos estacionaron los pasillos de nuestros établissements et des
universités, se sintant peut-être anonymes. La importancia ante todo es que las escuelas y
universidades católicas son una "casa ", un lugar familiar que espera
el honor. El estreno anuncia el paso del tiempo por la manera de guardar: aquí
miras tus ojos, aquí te recuerdan tu nombre, aquí señalas tu ausencia, aquí te
alegras por tu regreso.
En un entorno propicio, el estudiante puede expresar un profundo deseo de
comprender, de experimentar la realidad. En el contacto con la realidad reside
la vocación propia de las escuelas y universidades: la búsqueda común de la
verdad. Los animo a estimular la inteligencia de los jóvenes y a valorar sus
preguntas. Que su pasión —en particular por lo que desean que sea parte de los
centros católicos— sea cómo pueden experimentar para los jóvenes la belleza del
encuentro con Cristo y la fecundidad de las sinergias entre ustedes y su alma,
en el seno del conocimiento de la mujer y otras formas de saber.
La escuela y la universidad pastoral están llamadas a acompañar la lenta
germinación del pensamiento, a enseñar el comentario bien discernidor y
buscador con persévérance. Les
Processes éducatifs «ont besoin de times de croissance, d’une confrontation
avec la réalité au-delà des apparences et d’un cheminementpatient » . Debemos «proteger a nuestros jóvenes [...] de esta sutil
seducción que hace inútil pensar en la humanidad précisément en el momento en
que es más necesario» (Carta encíclica magnífica humana , n. 140).
Hola, algunos jóvenes están tan paralizados por el miedo a ser demasiado
populares, a no ser arrogantes, a ser incomprendidos, a no poder responder
suficientemente a tu atención. Vivimos en una cultura del rendimiento que
parece y sigue siendo clasificada de una manera a veces impitoyable. Una
meritocrática incomprensible finita por no respetar a la gente. Hay muchos
jóvenes dispuestos a abandonarse ante la misma prueba.
Ayuda a los jóvenes que quieren conocer a los actores de una nueva forma de
vivir en el mundo, de los defensores de la fraternidad y de una sociedad más
justa. Le coraje nace de un
pacto de confianza: de la experiencia de una persona que croit en vous avant
même que vous ne croyiez en vous-mêmes. Jésus n'a pas choisi les Douze parce
qu'ils étaient Courageux; los appelés et, par sa confiance, los a renduscapaces.
A nuestros jóvenes debemos saber repetir las palabras que
los discípulos dirigieron al viejo Bartimée: «¡Ánimo ! ¡Lève-toi, il t'appelle! » (Mc 10, 49).
Bajo la coraza que muchos adolescentes construyen para evitar el
sufrimiento, se esconde el deseo de querer y querer más. Una escuela pastoral y
una velada universitaria de la persona más fructífera que se concentrará en la
educación del corazón. Educa tu corazón en la compasión, en la gratitud, en la
capacidad de conmoverse fácilmente ante el sufrimiento ajeno; l'éduquer à la
louange et au désir de Dieu. El servicio a los pobres, las bendiciones, los
susurros de la Creación no son pas des activities annexes, sino de las mentiras
donde el corazón aprende a expandirse. Ne l'oublions pas: charité et prière
sont indissociables.
Hermanos y hermanas Chers, falsos maîtres y trompeurs de mensajes que
prometen responder rápidamente a las preguntas de los jóvenes. Tú, en cambio,
has elegido hacer lo mejor que elegiste: caminar con dos en la ruta, justo lo
que quieres saber sobre los regalos que Dieu le ha dejado al otro. À l'instar du Ressuscité avec les discípuls d'Emmaüs, qui
s'approche, fait route avec eux, écoute, explique, fait brûler leur cœur et,
finalmente, se laisse reconnaître à la fracción del dolor (cf. Lc 24, 13-35).
¿Quién es Esprit Saint éclaire et soutienne toujours votre service? Que Marie
très sainte, Siège de la Sagesse, vous accompagne, avec ma bénédiction. Merci.
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El
observador romano
